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2022“星辰杯”青少年人工智能创新能力展示公益活动这个活动是干啥的
一份由浙江大学中国科教战略研究院携手百度联合发布的《中国人工智能人才培养报告》中显示，我国人工智能人才缺口高达500万。另一方面，人工智能的应用已经覆盖到当今的各行各业，在高度跨学科复合型人才的标准下，人工智能人才的需求将会长期存在，系统性培养人工智能方面的相关人才迫在眉睫。
当前，在“全学段”和全面覆盖的人才培养体系下，更精准、更细分的AI人才培养分化模式，正在逐步成为培养未来人工智能人才的趋势。因此，为了贯彻落实创新驱动发展、建设创新型国家和世界科技强国等战略要求，服务科技创新后备人才成长，推进多层次人工智能人才培养体系，2022“星辰杯”青少年人工智能创新能力展示公益活动（以下简称“星辰杯”活动）正式启航。
“星辰杯”活动由中国国际科技促进会青少年创新教育工作委员会主办，中国智慧工程研究会培训部协办的全国性公益活动。同时，核桃编程将作为独家战略合作与技术支持方参与活动全程。区别于传统赛考形式，全新的“星辰杯”将聚焦于未来AI人才发掘和培养，注重AI在各领域的应用及对AI发展趋势的探索，使参与者收获更具应用实践性的科创成长体验。值得关注的是，本次活动更着重打造面向青少年成长、从知识获取无缝接驳到创新应用、再到全球科技视野培养的长周期创新能力培养体系。
作为整个活动的重要延伸部分，“星辰创新营”将邀请专家学者、技术大咖，与参与活动的青少年一起，走进最硬核的科技课堂，零距离接触最新的黑科技，从云上领略名校和名企在人工智能领域的最前沿应用，并通过科技周活动开拓更广泛的科技视野，激发青少年对于人工智能知识的兴趣。
对此，中国智慧工程研究会副会长任晓鹏认为：“以能力展示为主要形式的公益活动，是在当前疫情常态化条件下激发青少年对人工智能科学的关注与兴趣、提振学习热情，乃至提高社会人群对科学创新认识的有益尝试”。
中国国际科技促进会创新教育工作委员会执行主任兼秘书长韩永宁表示：“当前，人工智能发展已上升到国家战略层面，对人工智能人才的培养和储备，已成为构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国的重要组成部分。本次活动的举办，将更好地激发我国青少年对于人工智能的热爱，激励他们更积极地投入人工智能在各领域的实践。”
独家战略合作单位核桃编程相关负责人孙笑飞表示：“我们希望借助本次活动，提升青少年的编程实践能力，并通过更多的应用场景和开放形式，激发他们的科技创新热情、从而助力我国未来人工智能人才的培养和储备”。
本次活动将于2022年5月9日启动报名，共分初展、复展及作品展评三个阶段。特别值得一提的是，有别于传统的科创类竞赛活动，复审评展结果排名前2000名的青少年选手将被邀请参加“2022星辰杯国际科创周”。参与者将受邀参加“优秀企业研学”活动，深入高新技术头部企业，通过项目实践的方式近距离接触技术大咖；另外，“2022星辰杯国际科创周”优秀选手，还将获得C++科创产品服务，选送至CSP信息学专业赛事。
2022“星辰杯”青少年人工智能创新能力展示公益活动是什么？不要钱就参与是真的假的？
2022“星辰杯”青少年人工智能创新能力展示公益活动。名称上面注明了“公益”，全程不收取报名费、评选费，而且是由中国国际科技促进会青少年教育创新工作委员会携手中国智慧工程研究会培训部联合推出的活动。放心报∞
中国机器人及人工智能大赛本月将在重庆举办，这场活动的主题是什么？
确定第二十三届中国机器人及人工智能大赛重庆赛区选拔赛将在重庆市两江协同创新区融合创新中心举办。是一项历史悠久、规模宏大、影响广泛的全国性机器人竞赛。其以引领机器人科技发展为主旨，涵盖高等教育、职业教育等多个教育阶段，目前已被列入中国高等教育学会发布的2020 年全国普通高等学校学科竞赛排行榜。自第二十三届中国机器人及人工智能大赛开赛通知公布起，北京、上海、广东、湖南、浙江等各地区赛已相继举办。
本次重庆赛区选拔赛由中国人工智能学会、重庆两江新区管委会、重庆市学位与研究生教育学会、重庆市高等教育学会指导，重庆市人工智能学会、重庆两江协同创新区、哈尔滨工业大学重庆研究院主办，重庆师范大学智慧教育研究院、乐聚 机器人技术有限公司承办。重庆市人工智能学会理事长、重庆邮电大学副校长王国胤，重庆市人工智能学会副理事长、重庆大学教授柴毅等 20 多位专家学者作为专委会成员给予专业支持。
中国机器人与人工智能大赛主席团主席邓宗泉，欧洲科学院外籍院士焦立成，俄罗斯自然科学院外国院士、西安电子科技大学人工智能研究所所长、党委书记、中国光华科技基金会会长侯宝森中国市人工智能学会副会长近100名顶尖专家、学者和行业专家，包括重庆邮电大学副校长王国银等将出席此次活动。
该类参赛作品必须以人工智能或机器人载体的核心技术为重点，探索在工业、农业、医疗、文化、教育、金融、交通、公共安全、日常生活和公益等具体着陆场景中的技术应用和创新方案。提高学生改进和运用机器人技术解决实际问题的创新思维，培养运用机器人核心关键技术解决社会热点问题的综合素质和能力。
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